10月12日，智慧城市事業(yè)部干部訓(xùn)練營(yíng)《經(jīng)理人成長(zhǎng)地圖》系列課程之案例工作坊順利舉行。經(jīng)過(guò)前期管理干部角色認(rèn)知與基礎(chǔ)管理技能課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握了作為管理者所需具備的角色心態(tài)和理論知識(shí)，但管理是需要通過(guò)不斷的實(shí)踐才能提升，因此今天所進(jìn)行的《經(jīng)理人成長(zhǎng)地圖》之案例工作坊是本系列課程最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
今天的案例工作坊課程分為三部分，首先韓老師通過(guò)隨機(jī)抽簽的方式，讓每個(gè)小組抽取一個(gè)上次課程的重點(diǎn)管理知識(shí)點(diǎn)，然后通過(guò)圖畫(huà)的方式將知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容描述出來(lái)。這個(gè)互動(dòng)游戲貌似簡(jiǎn)單，然而在不準(zhǔn)任何文字元素出現(xiàn)在畫(huà)面的情況下，光靠圖畫(huà)表達(dá)抽象的管理知識(shí)非?？简?yàn)學(xué)員對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的理解。學(xué)員們使出渾身解數(shù)，嘗試用簡(jiǎn)潔明了的圖畫(huà)表述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后都出色的完成了游戲，可以看到大家對(duì)于管理基礎(chǔ)知識(shí)的理解還是比較牢固的。
第二部分課程內(nèi)容就是通過(guò)小組討論的方式，選出小組里面認(rèn)為最有代表性的管理案例，并且通過(guò)表演的形式展示出來(lái)。一開(kāi)始各組就展開(kāi)了熱烈的討論，在選擇管理案例的過(guò)程中大家也討論了各自在案例編寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題，以及每個(gè)案例所隱含的管理知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)了激烈的討論，各個(gè)小組都選出了自己的代表管理案例，并且開(kāi)始了場(chǎng)景演繹的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。
第三部分是案例工作坊的最重要環(huán)節(jié)——案例的演繹與點(diǎn)評(píng)分析；經(jīng)過(guò)了中午短暫而緊湊的準(zhǔn)備，各個(gè)小組開(kāi)始了管理案例的演繹。學(xué)員們選擇的管理案例都非常都代表性，有關(guān)于工作任務(wù)安排的溝通，也有關(guān)于薪資和績(jī)效的溝通，每個(gè)案例都是我們?cè)谌粘９芾磉^(guò)程中常常遇到的問(wèn)題。每當(dāng)一個(gè)管理案例演繹完后，學(xué)員們都會(huì)踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，共同梳理出案例所呈現(xiàn)出的管理問(wèn)題點(diǎn)，最后在韓老師的引導(dǎo)下嘗試找出可能的解決辦法，每一個(gè)案例的分享與分析都讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了自己管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)緊張而充實(shí)的課堂內(nèi)容后，一天的案例工作坊課程結(jié)束，最后我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)單而隆重的頒獎(jiǎng)儀式，分別授予最佳小組、最佳個(gè)人、最佳案例獎(jiǎng)；相比起獎(jiǎng)勵(lì)的肯定，我們感觸更深的還是自己對(duì)于管理知識(shí)的感悟與經(jīng)驗(yàn)提升，回顧一系列的《經(jīng)理人成長(zhǎng)地圖》課程，從最初的霧里開(kāi)花，到現(xiàn)在抽絲剝繭的思考與分析，學(xué)員們對(duì)于管理有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，但是只要踏出了第一步，離成功就不遠(yuǎn)了，希望我們的學(xué)員能在不斷的自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐中提升，一起成長(zhǎng)為佳都跨越式發(fā)展中的佼佼者和中堅(jiān)力量！
